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想为孩子铺就健康成长的道路,家校双方理应协同合作,而非互相推诿指责,拆台互骂更是毫无意义
6月28日,江苏扬州一14岁学生家长通过社交媒体发布视频,称自己正在山阳城西实验初中就读的儿子,被学校老师单独放在教室里待了8天。从常识来看,别说是14岁的未成年人,就算是成年人,突然被“隔离”“孤立”长达8天,周遭人的另类目光,或许都是难以承受之重。
按校方的解释,“单独放教室8天”确有其事。不过,用“关”这种字眼,并不合适。家长口中的“不给上课”,其实是学校配备各科老师单独授课。至于为何非“隔离授课”不可,校方给出的理由则是:“该生调皮捣乱,课堂上喧闹,课间骚扰同学。扔同学课本,对老师吐口水做手势,被同学家长多次投诉。”为了维护正常教学,才出此下策。
在相关视频中,该生家长极其愤怒,认为自家孩子受到歧视和不公平对待。“其他同学7点20分就能进校门,自家孩子哪怕7点到校,也得等到7点云速体育50分”“不给孩子上课,也不通知家长,把孩子单独关在教室8天”,激动之下,家长甚至用手揪住了校长的衣领讨要说法。
用街头掐架的方式来解决问题,无论如何算不上给孩子一个好榜样。按母亲说法,孩子8天被单独“关”在教室,产生了自闭倾向。但该生并非住校生,孩子与家人的沟通或许并不顺畅。
此事可值得思考之处颇多。当家长质疑,孩子被关8天不给上课时,校方试图自辩为安排了各科老师单独上课,可当家长要求调取监控时,又拒绝提供。对孩子吐槽“老师抽烟、玩手机”一说,也未能作出有力反驳。就算是孩子调皮捣乱,学校作为教育机构也不能简单地处理。比如,是否有针对性地对该生做过心理辅导?是否与家长主动进行过沟通?是否在让其不影响同学的同时,也不让孩子的心理受到影响?没有教育不好的学生,关键在于学校是否完全尽到了责任。专业的人做专业的事,学校如何对待调皮的学生,最能检验学校的专业程度。
对肩负教书育人之责的学校而言,维护正常教学秩序,没有错,但孩子终究是孩子,幼小的心云速体育灵经不起这样的对待。学校教育应有章法和尺度,以“熊办法治熊孩子”的简单粗暴,不可取。
想为孩子铺就健康成长的道路,家校双方理应协同合作,而非互相推诿指责。回到此事来看,如果个别孩子确实情况特殊,家长也不能当甩手掌柜,把教育的重担全部推给学校。不能在出事前,不闻不问不管不顾,不配合学校想办法,出事后便一味指责学校之过,自身不知检讨反思。校方想要维护正常教学秩序,也必须讲究专业的方式方法,保护孩子的自尊。
目前,据报道,扬州市教育局工作人员表示,未接到相关投诉,已记录下学校名字,将进一步调查清楚。希望教育部门直面矛盾,不和稀泥,给出不偏不倚的处理结论。也希望家校双方都能吸取经验教训,以此为鉴,真正为孩子的成长负责。
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网友评论 更多
3726 理查德·佩里
"有些关卡让我感到非常挑战和刁钻,需要通过多次尝试来研究。"
15:32 推荐
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我很喜欢这个游戏的战斗系统,非常流畅!
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这个游戏的多人对站非常有趣,让我感到非常充实。
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55 Mohamed Al Fayed
"我的手指有点紧了,因为我一直在玩这个游戏。"~
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53 Alexander Nesis
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